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Realschule plus Herdorf
Leseförderung an der DON BOSCO SCHULE
Leseförderung – Warum?
Die Lesekompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen die Kinder benötigen, um im Schul- und Berufsleben erfolgreich zu sein.
Leseförderung – Wie geht das?
- Durchführung eines Lesekompetenztests in der Klassenstufe 5 und evtl. Berücksichtigung der an der Gesamtschule durchgeführten Tests
- Einteilung der Schüler in verschiedene Lesekompetenzstufen:
- Lesefüchse
- Leseeulen
- Leseratten
- Bildung von je 2 Fördergruppen pro Klasse
- Durchführung eines einführenden Methodenlehrgangs zum Thema „Lesestrategien“ am Schuljahresbeginn
- Schüler lesen dann eigenverantwortlich pro Monat eine für ihr Kompetenzniveau geeignete Lektüre - die Lektüre wird von der Schule gestellt
- Nach jeder Lektüre erfolgt zu einem festgesetzten Termin ein speziell auf die Lektüre abgestimmter Test
- Bei einem negativen Testausgang muss dieses Buch zu einem späteren Termin erneut gelesen werden
Die Leseförderungsstunden dienen nicht primär dem gemeinsamen Bearbeiten der Lektüren, sondern dem Training von Texterschließungsmethoden.
Der „normale“ Deutschunterricht bleibt von der Leseförderung unberührt – es können und sollen natürlich auch hier weiterhin Lektüren im Unterricht behandelt werden.
Die erbrachten Leistungen werden auf dem Zeugnis dokumentiert!
Evaluation
- Eingangstest zu Beginn der Klasse 5 / Lesestolpertest Klasse 4
- monatliche Tests zu den verschiedenen Lektüren
- nach einem Jahr erneuter, stufenweiter Lesekompetenztest
Elterninformation zur Leseförderung (PDF-Dokument)
Wie fertige ich ein Lesetagebuch an (PDF-Dokument)
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